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《垫底辣妹》：各式矛盾的激烈冲突
一、夫妻之间关于对子女教育的矛盾
电影中的主家庭是一个现代化但仍留旧就封建轻微封建日本家庭。但家庭仍留有典型的重男轻女的封建味道，父亲是家中的完全主宰，把所有的希望压在儿子身上，对两个女儿不甚关心，全交由妻子照顾，提倡男家长管男孩子、女家长管女孩子。
沙父对儿子龙太要求十分严厉，要求他好好学习棒球，打进日本国家队，成为整个家庭的希望。当龙太棒球比赛有成色时大加称赞，而当龙太比赛失利时只顾劈头大骂，丝毫不留情面，把儿子的尊严和自由践踏的一文不值。沙父粗鲁且伤自尊的教育方式引起沙母的极度不满，再加上沙父对沙耶加等两个女儿的漠视和放弃，两夫妻之间的矛盾一发不可收拾的爆发了。素来温柔的沙母用铁锤敲碎沙父货车的玻璃来表达自己对丈夫的不满，深深震撼了沙父。
二、父子之间，父辈梦想对儿子的强制附加
沙父曾经梦想成为一名日本国家级棒球运动员，但由于联考中文化成绩不够而没有进入日本私立最高学府庆应大学，被迫放弃了自己的棒球梦。所以当龙太诞生后，沙父便把自己曾经的梦想全部压在儿子龙太身上，从也未问龙太是否喜欢棒球，就彻彻底底把龙太的人生变成自己梦想复苏的工具。父亲无限控制龙太的人生终使龙太彻底崩溃，激发了龙太的叛逆，违背了父亲意愿，偷偷从棒球学校退学，被父亲发现后，与父亲近乎决裂。
三、父女之间：一种极度不信任的情感的蔓延
沙耶加参加辅导班后，受到辅导班坪田老师的鼓励，立志要考上日本私立最高学府庆应大学。而沙父不信任沙耶加，在沙耶加面前赤裸裸的把沙耶加说出渣滓，连高中毕业都困难，认为她已经不可能再有希望。而对于沙耶加而言，她不相信已经长大的她还能再父亲心中有一席之地，认为自己只是一个多余的人，不与父亲交心。父女之间越发不信任，关系越来越糟糕。
四、传统教师和新思想教师：关于对教育学生方式的激烈冲突
沙耶加所读女子高中的教师西村隆是一个迂腐的传统教师，把分数作为衡量学生价值的标尺，典型的分数论教师。因为沙耶加文化成绩差，就把她定义为彻头彻尾的坏学生，毫不客气的把她称为渣滓。
而相反沙耶加在补习班的坪田老师则是一个具有新思想的教师，信条是“没有坏学生，只有坏老师。每一个学生都是一个有价值的人。”教师所做的是一个帮助学生发现自身价值的角色，而不是一个在学生寻找自身价值茫然时而去摧毁学生自信的角色。
电影中，西村隆借着所谓“不要毒害我的学生”的借口去质问帮沙耶加恢复自信的坪田。两人激烈的辩争，显现了传统教师和新思想教师关于教育的激烈冲突。西村隆道：“沙耶加那家伙考试成功什么的绝对不可能，做这些愚蠢的梦最后受伤的还不是她自己”而坪田反驳道：“沙耶加，她是存在着无限可能性非常优秀的女生，所以请不要这样。被说成渣滓的学生会真的以为自己就是那样子，可能会变得无法在相信自己，我也是这样的。所以，我，就算只是一个我也想要拯救那样的孩子。”两种思想的激烈冲突，揭露了日本传统教育的迂腐，呼吁新式教育。
垫底辣妹是一部日本社会尖锐矛盾的集合体，是了解日本社会的透镜。